湖南公務員考試申論——材料核心段法

　　近年來，申論文章寫作成為一個難點，是很多考生在公考路上面臨的攔路虎，也由此導致許多考生的寫作成績較低，從而導致考試綜合成績不理想，與自己心中的崗位失之交臂。為了解決大家在文章方面普遍存在的立意問題，今天，小編就來給大家講講申論文章立意的一個核心方法，即材料核心段法。

 

 

　　材料核心段，即“題干話題”所在段，或者“材料的首尾段”中尋找與文章主題相關的總論點和分論點，從而為文章謀篇布局的方法。

 

　　二、材料核心段法的運用：

 

　　為了讓大家更清晰地感受方法，同時達到更好的效果，我們在此選擇了2016國考申論試題，向大家展示材料核心段法的具體運用。

 

　　以2016國考副省級申論為例：

 

　　1.“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學禮，無以立。”請以這句話為中心議題，聯系社會現實，自擬題目，寫一篇文章。(35分)

 

　　要求：(1)自選角度，見解深刻;

 

　　(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

 

　　(3)思路清晰，語言流暢;

 

　　(4)總字數1000—1200字。

 

　　具體步驟如下：

 

　　聚焦材料核心段“給定資料3”，即題干核心詞所在段落，尋找與主題相關的寫作信息：

 

　　資料3：“不學禮，無以立。”F說，這句話出自《論語》，意思是：一個人不學“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂得怎樣做人、處世。或者說，一個人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關公民意識的自覺、民族素質的提高、民族文化精神的弘揚乃至中華民族的復興大業(yè)。或許正因如此，習近平總書記在十八屆中紀委第五次全會上提出要“嚴明政治規(guī)矩”，“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。

 

　　2、通過對于資料3中相關信息梳理，我們可得到以下兩種寫作思路。具體內容如下：

 

　　思路一：

 

　　總：學禮是做人處事的基礎

 

　　學習禮儀，是做人的基本準則。

 

　　學習禮儀，是處事的根本原則。

 

　　思路二：

 

　　總：學習禮儀實現民族復興

 

　　學習禮儀，事關公民意識的自覺。

 

　　學習禮儀，事關民族素質的提高。

 

　　學習禮儀，事關文化精神的弘揚。